Communiqués liés à l’enseignement
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Trophées NSI : les lauréates et lauréats 2024 sont…
Qui a dit qu’un informaticien était un codeur, seul, derrière son écran déconnecté de toute réalité ? Certainement pas les élèves, filles et garçons, de la spécialité informatique au lycée ! Au programme de la spécialité « Numérique et sciences informatiques », de la science, de la technique certes, mais aussi des projets en groupe, sur des sujets variés,… -
Informatique au lycée : péril en la demeure !
La spécialité NSI, pour Numérique et Sciences Informatiques, est apparue au lycée dans la voie générale lors de la réforme de 2019, soufflant sur l’éducation nationale un vent de modernité salutaire : cette arrivée ouvrait enfin aux élèves la possibilité de vrais profils de formations en informatique, vue comme science et non comme simple outil.… -
Lettre ouverte à Marina Ferrari, secrétaire d’État au numérique
« Notre pays doit réussir le virage des deep tech et des green tech. C’est à la fois une question de souveraineté, d’attractivité, mais aussi un puissant levier pour relever les défis climatique et énergétique ». Par ces mots vous avez évoqué, lors de votre prise de fonction le 12 février, votre ambition numérique pour la France.… -
PISA 2022 : les annonces contradictoires du ministre de l’Éducation nationale
Le 5 décembre 2023, simultanément à la publication du rapport PISA 2022, le ministre de l’Éducation nationale Gabriel ATTAL a présenté plusieurs mesures pour endiguer la baisse de niveau constatée. Le collectif Maths&Sciences a mené une analyse destinée à confronter les informations sur notre système éducatif données par PISA avec les annonces du ministre. Elle… -
Un lycée, une spécialité NSI : chiche ?
Lettre ouverte à Jean-Noël Barrot, ministre délégué chargé du numérique « Les filles et les garçons, dès le plus jeune âge, doivent identifier le numérique comme une opportunité de carrière, d’innovation, d’inventivité et de création extraordinaire ». C’est la conviction qu’exprime Elisabeth Moreno[1], présidente de la fondation Femmes@numérique à la réunion publique parachevant l’assemblée générale du Cigref[2]… -
Réforme du lycée général : petites failles ou grandes fractures ?
Une nouvelle tribune du Collectif Maths&Science a été publiée le 17 octobre sur le site du magazine La Recherche Cette tribune met en évidence, chiffres à l’appui, la baisse drastique depuis la mise en place de la réforme du lycée du nombre de lycéens et encore plus de lycéennes optant pour les sciences. Elle montre… -
L’informatique au lycée en 2022-2023 : en progrès, mais peut et doit mieux faire !
L’éducation, c’est la famille qui la donne ; l’instruction, c’est l’État qui la doit. Victor Hugo Penchons-nous sur l’évolution de l’informatique au lycée. Pourquoi ? Parce qu’elle participe fondamentalement à la formation de l’esprit des citoyens et scientifiques en devenir que sont les lycéens. Parce qu’elle irriguera la majorité des emplois de cadres et ingénieurs de… -
Filles, maths, sciences : impasse, impairs et manques
Une nouvelle tribune du Collectif Maths&Science co-signée avec ses soutiens du monde économique a été publiée le 10 septembre au sein du journal Le Monde, Débats. Elle vise une nouvelle fois à alerter sur les effets délétères de la dernière réforme du lycée et propose des pistes de solution. Membre du collectif, la SIF s’associe… -
Communiqué conjoint de la CNIL et du collectif Educnum
La CNIL et le collectif Educnum appellent les pouvoirs publics à développer l’éducation au numérique dès l’école maternelle. Membre du collectif Educnum créé à l’initiative de la CNIL dont les membres issus des mondes associatif, économique, et académique souhaitent contribuer au développement d’une réelle « culture citoyenne du numérique », la SIF fait partie des… -
Formation scientifique : l’urgence d’une réforme
Le Collectif Maths&Science publie en date du 20 juin 2023 une tribune dans Le Monde éducation : « L’urgence de l’amélioration de la formation scientifique en France pour répondre aux défis sociétaux fait désormais consensus. Au lycée, la dernière réforme a entraîné une diminution inquiétante des effectifs scientifiques, surtout pour les filles. La crise actuelle impose…